陈刚，男，汉族，1965年出生，中共党员。现任华中科技大学本科生院院长、启明学院院长，二级教授。享受国务院政府特殊津贴专家，教育部能源动力类专业教学指导委员会委员。

自1986年参加工作以来，36年始终奋战在教学、科研和管理第一线，先后担任动力系分团委书记、煤燃烧国家重点实验室副主任、能源与动力工程学院党委书记、教务处处长、本科生院院长兼启明学院院长。

在教学岗位上，他三十年如一日站好三尺讲台，深耕课程建设，以学生发展为中心，努力培养拔尖创新人才；在科研岗位上，他带领研究团队奋战在行业一线，面向国家重大需求，为解决行业关键共性问题做出了显著成绩，创造了巨大经济效益；在管理岗位上，他恪守立德树人根本任务，以学科建设为龙头，持续深化教育教学改革，为学校“双一流”建设奉献力量。

一、忠于本分，致力人才培养

推进本科核心课程改革。陈刚同志从教30余年来，一直奋战在教学一线，坚持为本科生和研究生授课，深受学生好评，曾获学校“我最喜爱的导师”、“十佳”师德先进个人等荣誉称号。作为核心课程《现代电站锅炉》的负责人，他组织课程组进行课程教学改革，开展课程教学的“四新”设计与实践，将行业前沿科技融入课堂教学，着力培养学生分析解决复杂工程问题的能力，该课程获评首批国家级一流课程。

加强高水平教学团队建设。陈刚同志坚持科研走在教学前面，用高水平科研引领和反哺教学，经过持续不断的建设和改革，能源学院打造了一支师资力量雄厚、特色突出、保障有力的教学团队。2017年学校能动学科在国际评估中“本科教育”被评为A级（最高级），国外专家组认为：“该学科的毕业生获得这一领域内最好的教育”。2020年，他牵头的热能工程专业方向教学团队获评湖北省省级教学团队。

注重本科教学改革研究。陈刚同志在承担繁重的教学科研任务的同时，多年来主持、参与了多项教学改革研究项目。他从能源动力专业的特点出发，面向碳达峰、碳中和等国家重大战略需求，不断对本科教学进行改革，并提出了教学、科研、思政融通的创新人才培养理念，该成果获2022年湖北省教学成果特等奖（排第1）。作为主要成员，还获得2018年国家级教学成果二等奖和2017年湖北省教学成果二等奖。主编教材《锅炉原理》获评高校能源动力类精品教材。

二、坚持创新，服务国家需求

90年代，陈刚同志作为煤燃烧国家重点实验室的年轻骨干，为了解决我国燃煤电厂普遍面临的燃用劣质煤低负荷调峰稳燃难题，设计开发了稳燃腔煤粉钝体燃烧器，为解决困扰燃煤发电企业劣质煤稳燃难题做出了突出贡献，获得了2000年教育部科技进步二等奖。

进入21世纪，我国电力行业蓬勃发展，火电机组容量、数量不断增大，针对我国电站锅炉在多煤种混烧条件下如何实现“安全、经济、环保”运行这一新的行业共性难题，他带领团队攻克多个技术难点，全面构建了面向燃煤电厂混煤燃烧“堆、取、配、送、烧”全过程优化的软硬件系统平台，实现了燃煤火力发电机组锅炉多煤种条件下的安全、经济、环保运行，创造了显著经济和社会效益。技术成果2010年获湖北省科技进步一等奖、2011年获国际日内瓦发明展金奖，2014年获国家科技进步二等奖。

近年来，人工智能技术迅猛发展，他与时俱进勇立潮头，带领团队再出发，认真学习习近平总书记关于能源的重要论述，聚焦燃煤智能发电技术，先后开发了“火力发电燃料全周期智能管控平台”、“电站锅炉智能吹灰决策平台”、“电站锅炉智能喷氨系统”、“火电企业智能状态检修决策平台”等多智能发电相关的系统平台。成果获2020年湖北省科技进步二等奖。

多年来，他累计发表学术论文200多篇，30余项发明专利和软件获得授权，出版包括国内首部混煤燃烧专著《电站锅炉配煤掺烧及经济运行》在内的3部专著。

三、担当作为，助力“双一流”建设

陈刚同志担任学校中层干部15年来，始终用“忠诚、干净、担当”的标准要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，为学校“双一流”建设做出了贡献。

他在担任能源学院党委书记（2009~2017）期间，团结广大教师，全院上下达成了“建设一流学院、培养一流人才”的共识。在他的带领下，通过全院师生的不懈努力，学院的学科建设能力明显增强，2010年学院获批国家能源煤炭清洁低碳发电技术研发（实验）中心、成为中美清洁能源联合研究中心清洁煤技术联盟牵头单位，2012年获批中欧清洁与可再生能源学院，科技部煤清洁利用国际联合研究中心，9个国家级工程实践教育中心等国家高层次平台。形成了以煤燃烧国家重点实验室、国家能源研发中心、中美清洁能源联合研究中心、国家级工程实践教育中心等为支撑的创新性学科平台系统。人才培养质量稳步提高，学院出版国家级“十一五”、“十二五”规划教材13本，获国家级教学成果奖1项，毕业生就业率达到98.5%，升学（出国）超过50%，2015年学院本科团支部入选全国示范团支部。科学研究水平不断提升，学院获国家自然科学二等奖1项、国家科技进步二等奖2项，2011年学院致力于燃煤CO₂减排技术的基础及应用技术研究，被评述为是世界上最有影响的15个富氧燃烧的基础研究基地之一。国际交流日益加深，学院于2012年获批科技部国际联合研究中心，并在2014年成为当年考核的五个“优秀”国际合作基地之一。党的建设全面加强，自2010年来，学院连续四次获评华中科技大学“先进基层党组织”，2014年荣获全国教育系统先进集体称号。

他担任学校教务处处长、本科生院院长兼启明学院院长期间（2017~至今），在学校党委正确领导下，带领班子成员积极谋划、主动作为，深入实施本科教育教学改革，努力办出最好的本科教育。经过全校师生的共同努力，“学在华中大”、“创新创业教育”和“文化素质教育”三张名片更加闪亮，成效突出。疫情期间，线上教学交出满意答卷，2020春季伊始，面对来势凶猛的疫情形势，他遵照“推迟开学、按时开课、网络教学”的原则，在十天内紧急部署网络教学方案，如期开展在线教学活动，多措并举加强组织管理和质量监控，保障线上教学平稳高质运行，具有里程碑意义。学校“大思政”格局逐步形成，《深度中国》入选教育部“一省一策思政课”集体行动和国家级一流课程，被《人民日报》等媒体报道300余次；首创国内发表课程思政教学研究成果《课程思政教学研究》专辑，出版首部高校工科类课程思政教学指南《新工科背景下专业课程思政教学指南》等。拔尖创新人才培养体系不断完善，组织出台了《华中科技大学关于加快实施一流本科教育改革与建设工程的意见》，获批74个国家级一流专业建设点（全国第6）；获批55门国家一流本科课程（全国第9）；在首届全国教材建设奖中，6种教材荣获“全国优秀教材奖”（理工类高校第6）。获批7个教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”（全国13）。创新创业教育名片更响亮，学校获评“国家级双创学院”等9个创新创业国家级平台；在前八届全国“互联网+”大赛中，累计获得金奖31项，金奖总数连续多年稳居全国高校第2；2021年参与大创计划学生比例达86%以上；在2017-2021年全国普通高校竞赛榜单(本科)居全国第3。文化素质教育新局面进一步开拓，新形势下，他带领国家文化素质教育基地同志们，高起点推进文化素质教育核心课程体系2.0建设，促进文化素质教育课程提档升级；克服疫情困难，继续按照“稳数量、提质量、增影响”的目标，线上线下结合的方式开展讲座，目前进行至2470余期。

30余年的工作中，陈刚同志始终任劳任怨、尽职尽责，不忘教育初心，勇担育人使命。在平凡的工作岗位上，用实际行动诠释自己的情怀和梦想，为社会发展和人才培养不懈奋斗。