2016年3月16号下午，电信学院工会邀请到张林老师和邓天平老师，分享他们在《模拟电子技术基础》慕课建设和一线教学心得。10余位教师踊跃参加了此次交流活动。

张林老师首先介绍了慕课(MOOC)的概念和发展慕课的意义。之后，他详细讲述了开设慕课的具体流程。首先，要写好课程简介，包括课名、推介性简述、定位、内容、考核标准等；将课程规划成8-12周的内容，分解录制成6-8段不超过10分钟的视频；要为每周的学习内容，配合安排一定量的习题，包括客观题（选择、填空、匹配等）和主观题；择日开课之后，教师需要将准备的材料及时上载到平台上，适当参与论坛互动；最后在课程结束时给出一批考题（类似于习题）考察学生的学习效果。他强调，慕课课程的教学设计，核心在于根据知识点合理规划课程模块内容，确定每个模块需要包含的知识点，相应的拍摄教学视频、准备视频文字脚本和习题。教师需要通过论坛、通知、邮件等活动形式，与同学保持良好的教学互动。

邓天平老师是电信学院的优秀青年教师，长期从事一线教学，教学研究成果显著，曾获得过学校教师教学竞赛二等奖。邓天平老师基于他的实际慕课教学实践，分享了一种实操性很好的低成本慕课制作方法，也分享了视频编辑中需要注意强调和动画等多种实操技巧。

据悉，电信学院在中国大学MOOC网开设《模拟电子技术基础》慕课课程，2月15日正式上线开课，到3月15日为止，在线学习人数已达13436人，取得很大影响，已有2次被推荐为中国大学MOOC首页显示的热门课程（只显示12门课程）。