（通讯员：张云钦 符云淇）10月25日下午，由校团委、校工会、党委教师工作部主办，人文学院承办的 “华小苗” 周末课堂在校工会多功能教室顺利开展。本次课堂以竹文化为核心，通过历史讲解与手工实践相结合的形式，带领孩子们深入了解竹的文化内涵，感受传统工艺的魅力，在趣味互动中开启一场与竹文化的深度对话。

第一部分：竹简春秋——穿越千年的文化使者

“大家知道古人没有纸的时候，用什么记录文字吗？” 讲师袁紫璎以趣味提问开场，瞬间吸引了孩子们的注意力。随后，她带领孩子们穿越时空，从“书于竹帛” 的古老年代讲起：古人如何将竹子削成薄如蝉翼的竹片，怎样用刀具细细刮去表面青皮，又如何用绳子将竹片编连成册，制成最早的 “书本”。

孩子们目不转睛地看着电子白板上演示如何将竹子削成竹片、如何用刀刮去表面的青皮、如何用绳子将竹片编连成册。当讲师提到孔子读《易》，“韦编三绝”的故事时，六岁的小同学恍然大悟：“原来孔子看书太用力，把绳子都翻断了呀！”千年竹简的文化意义也在孩子们心中留下初步印记。

第二部分：竹韵新篇——古今对话中的文化守护

在了解竹简历史后，课堂焦点转向现代竹简的保护与修复工作。讲师黄晨茜以 “文物医生” 为比喻，向孩子们科普文物保护工作者的职责：历经数千年地下埋藏的古代竹简，大多变得脆弱易损，如同 “生病的文物”，而文物保护工作者需要以精细的操作、耐心的态度，对这些竹简进行清理、修复，让它们重新 “恢复健康”，从而保留其中承载的历史信息。黄晨茜还展示了不同破损程度的竹简图片，从开裂的竹片到模糊的字迹，直观呈现保护工作的难度，让孩子们在认知文物保护知识的同时，也体会到传承文化的责任，文化的种子在此过程中悄然生根。

第三部分：竹韵生音——传统工艺的现代诠释

“竹子具有实用、环保、美观的特点！”讲师罗雅倩的介绍让竹编从远古走来，渐渐住进小朋友们的心里。课堂上，竹编风铃主题的抢答环节气氛火热。孩子们在踊跃互动中，不仅快速加深了对竹编工艺的认知，眼神里更满是想要亲手尝试的期待。

随后她向同学们详细介绍了手工步骤，在志愿者们的指导下，孩子们沉下心投入创作：从竹片的排布、捆扎；再到完工后用贴纸、彩画点缀，纤细的竹条在小指尖逐渐变成一个个独一无二的风铃。正是这份童心的浸润，让传统竹编工艺焕发出了全新的韵味与活力。

在成果展示环节，一位小女孩摇晃着手中风铃：“我做了这个风铃，写的是顺利上岸，想把它送给我即将高考的姐姐，祝她考试顺利！”此刻，一苇韧竹已不再是简单的手工材料，我们的课堂也从知识的传授到予人启迪。修剪、交错成结，竹编小小的十字花中凝结着一份对文化传承的初探，也编织着最美好诚挚的愿景。

后记：志愿守护——助力童真与创意齐飞

活动虽终，风铃余音悠长。

孩子们的欢声笑语，离不开一群亲和友爱的哥哥姐姐们的悉心呵护。在本次“华小苗”周末课堂中，青年志愿者们认真负责，纷纷化身孩子们的大朋友，为趣味课堂的开展保驾护航。自课堂伊始，整个教室便洋溢着志愿者同孩子们的热情欢笑，一直延续至末。

“我都舍不得你啦！”一位小朋友望着志愿者姐姐，眼睛清亮亮的，满是不舍。这个下午，孩子们在知识里趣味中收获了一段难忘的体验。

“华小苗”周末学堂，由校团委、校工会、党委教师工作部主办，由人文学院、环境科学与工程学院、建筑与城市规划学院、电气与电子工程学院、能源与动力工程学院、生命科学与技术学院等单位共同承办。

学堂打造科学启迪、自然认知、艺术筑梦、健康护航、安全同行、童乐稚趣六大系列课程，通过多学科的知识体系和多样化的实践体验，给予孩子更多陪伴，助力全面发展。